大手拉小手，愛(ài)心結(jié)童心
吳海波 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院派駐黃壇鎮(zhèn)盈坑村農(nóng)村工作指導(dǎo)員
寧�？h黃壇鎮(zhèn)盈坑村地處寧�？h偏遠(yuǎn)山區(qū)西溪水庫(kù)水源地，村里的集體和個(gè)體經(jīng)濟(jì)都很落后。2012年1月，我被派駐盈坑村任農(nóng)村工作指導(dǎo)員。到崗之后，我了解到盈坑村有困難戶(hù)52戶(hù)、低保戶(hù)22戶(hù)，他們的生活和發(fā)展引起了我極大的關(guān)注。
最初的一個(gè)月里，我冒著山區(qū)零度低溫，開(kāi)始挨家挨戶(hù)走訪(fǎng)貧困家庭。我和村民們圍坐在炭火盆邊傾心交流，深入了解他們的心聲和生活情況，充分感受到了他們渴望改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望�；貋�(lái)后，我心情很沉重，覺(jué)得我必須要為他們做一點(diǎn)事。在接下來(lái)的日子，我開(kāi)始圍繞為改善貧困村民生活而四處奔波。從積極為村中正在建設(shè)的機(jī)耕路工程籌款，到積極探討和規(guī)劃盈坑村生態(tài)休閑開(kāi)發(fā)，并聯(lián)系我校專(zhuān)家；從積極聯(lián)系捐贈(zèng)圖書(shū)期刊2000多冊(cè)為貧困家庭送去精神食糧，到替村民銷(xiāo)售2000多斤筍干，這些工作為幫助村民渡過(guò)了一時(shí)之難。
隨著工作的開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)有許多困難家庭子女還處在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，一方面這些孩子生活上就比其他同齡孩子過(guò)得艱苦，另一方面，家長(zhǎng)外出打工根本無(wú)法關(guān)注孩子成長(zhǎng)發(fā)展。于是，一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，作為一名高校教師，我應(yīng)該為這些孩子的發(fā)展做一點(diǎn)事。這些孩子是貧困家庭的未來(lái)，是他們的希望。孩子們?nèi)绻芙】党砷L(zhǎng)，發(fā)展成為有才能的社會(huì)棟梁，將從根本上改變貧困家庭的現(xiàn)狀，同時(shí)也是盈坑村可持續(xù)發(fā)展的源泉。因此，授之以魚(yú)，不如授之以漁，幫助困難家庭孩子健康成長(zhǎng)和成才，從某種意義上說(shuō)比有限的經(jīng)濟(jì)幫扶更有用。
于是，我開(kāi)始著手開(kāi)展針對(duì)貧困家庭孩子健康成長(zhǎng)發(fā)展的幫扶工作。經(jīng)過(guò)多方努力，啟動(dòng)了浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧海機(jī)電學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)支部和盈坑村貧困家庭孩子“大手拉小手”長(zhǎng)期結(jié)對(duì)幫扶工作。今后每年9月份將由寧海機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支確定若干個(gè)優(yōu)秀團(tuán)支部接替上一年度團(tuán)支部持續(xù)幫扶貧困孩子直至其初中畢業(yè)為止。我要求結(jié)對(duì)團(tuán)支部，要關(guān)注貧困孩子成長(zhǎng)過(guò)程的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常交流談心；同時(shí)，基于寧海機(jī)電學(xué)院心理輔導(dǎo)站優(yōu)勢(shì)資源，時(shí)刻關(guān)注貧困孩子們成長(zhǎng)過(guò)程的心理健康；還可以通過(guò)愛(ài)心捐款、愛(ài)心義賣(mài)、勤工儉學(xué)收入、創(chuàng)業(yè)行為收入、聯(lián)系相關(guān)企事業(yè)社會(huì)團(tuán)體資助等形式來(lái)給予他們經(jīng)濟(jì)上的資助；并重點(diǎn)做好每周至少一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)貧困孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步。為了保證長(zhǎng)期結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范性和實(shí)效性，寧海機(jī)電學(xué)院還制定了《浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧海機(jī)電學(xué)院“大手拉小手”活動(dòng)結(jié)對(duì)團(tuán)支部管理考核細(xì)則》來(lái)加強(qiáng)管理。
每當(dāng)我看著這些活潑可愛(ài)的笑臉時(shí)，仿佛看到了他們家庭的美好未來(lái)，看到了盈坑村蓬勃發(fā)展的未來(lái)。
