澗泉
前不久，寧波一位父親寫給考上北大兒子的一封信刷爆朋友圈，閱讀量達200多萬，深沉的父愛、兒子獨立的人格和堅持不懈的進取心以及最終收獲的成功，給每一個看過這封信的家長都帶來了一定的觸動。家有學(xué)子的筆者也仔仔細細地閱讀了全文，贊嘆、感動兼而有之。卻不料，這封勵志家書近日卻畫風(fēng)突變，成了鎮(zhèn)海中學(xué)老師吐槽“沒有感恩之心”的“反面教材”，令人嘩然。
在9月7日的鎮(zhèn)海中學(xué)開學(xué)典禮上，校長吳國平發(fā)表了題為《誠信立世 感恩做人》的講話，提到“這位家長用重筆濃墨大談兒子的聰明毅力，大談父母的育兒經(jīng)……看到這封信，有位老教師對我說，校長啊，面對這樣的學(xué)生家長，我都懷疑自己的付出是否值得，我們雖不要回報，卻也希望真心付出能換來真心對待，如若我們的學(xué)生、我們的家長都是這樣無視老師的付出，還不如回家多陪陪自己的孩子，陪陪家人。”“此雖個案，但也反映了少數(shù)家長和學(xué)生唯才自居，無感恩之心的情況。”
但在筆者看來，事實并非如此。至少在這封家書中，這位父親專門就“感恩”對兒子提出了期許，希望兒子在黃金時期心中埋下感恩的種子，原話為“能考入北大，你自身的努力固然占了很重要的比重，但請別忘記從幼兒園一直到高中為你付出無數(shù)心血的所有老師……如果沒有他們，你將一無所是。鎮(zhèn)中老師雖然數(shù)次和你的意愿相左，但他們的目標(biāo)也是讓你能以最大的把握上最好的大學(xué)。只有感恩，才會讓你的一生變得愉悅而又充實，從容而又強大。”除了沒有鄭重其事地感謝鎮(zhèn)海中學(xué)，沒有指名道姓地感謝某某老師，作為旁觀者并不覺得這對父子抹殺了老師的辛勤付出，不知老師為何如此憤憤不平，也不知牛校校長為何在開學(xué)典禮上就差聲淚俱下地“討要說法”。“感恩做人”背后的潛臺詞無非是“你再優(yōu)秀再牛B也不要忘了是誰把你教出來的！沒有老師犧牲陪伴家人陪伴自己孩子的時間嘔心瀝血地教導(dǎo)你能有今天？”這種公開場合赤裸裸地“邀功請賞”絕非一所名校的氣度和風(fēng)范。
不能否認老師日復(fù)一日付出著常人難以企及的辛苦和努力，也承受著巨大的壓力。人們往往以“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這些高帽子來“壓制”老師，總是站在道德的制高點來評判老師。在高考指揮棒下，他們拿著低廉的工資，卻付出超出正常教學(xué)的勞動力，很難以自己喜歡的方式、途徑去開展創(chuàng)造性的教學(xué)，卻總是陷于固定的備課、批改、講評、分析、排名等等繁瑣的沉重勞作，時常累得喘不過氣來，感到身心俱疲。他們付出得太多以至于犧牲了很多本該屬于自己的自由快樂，陪伴家人孩子的幸福時光，才會在付出和得到不成正比時感到無比的失落和心酸。他們的幸福感很大程度上來自于學(xué)生的成功，家長和社會的一句好，所以一旦當(dāng)他們覺得沒有得到應(yīng)有的肯定和感恩時便會陷入小媳婦的自怨自艾和斤斤計較，讓別人看了笑話去。
一位特級教師曾在博客上寫道：“請別奢望我把時間都給了學(xué)校給了學(xué)生，那不是教育，至少不是我的教育�！彼裕龊米约旱穆殬I(yè)生涯規(guī)劃、注重教育專業(yè)成長，構(gòu)建高效的工作模式，不忘追求自己的人生價值，才能真正提高源于自身的幸福感，實現(xiàn)“幸福自己、幸福學(xué)生”的雙贏。
