走近“好爸好媽故事團(tuán)”
這邊是老師聲情并茂的講述，這邊是孩子們好奇等待的雙眼，從老師一言一語中，仿佛圖畫里的人走到了孩子面前，故事里的情境如同就在孩子腳下，而其中的人物的喜怒哀樂，故事的時光流動，如同帶著孩子踏上了一次心靈旅行……在故事的最后，一種如獲珍寶的快樂洋溢在孩子們的臉上，久久沒有散去。
這是今年以來，風(fēng)靡在全縣各地“好爸好媽故事團(tuán)”送故事活動現(xiàn)場的景象，而不僅是孩子們聽故事入神，現(xiàn)場諸多家長和成年人也無不為之深深吸引。“好爸好媽故事團(tuán)”活動由縣文明辦、縣婦聯(lián)組織，并聯(lián)合笑笑繪本館，以“繪本故事進(jìn)農(nóng)村(社區(qū))”的形式，依托“春泥計劃”、“農(nóng)村(社區(qū))家長學(xué)校”等工作平臺循環(huán)開展。目前，該活動已經(jīng)在我縣多個縣“春泥計劃”精品示范點(diǎn)定點(diǎn)創(chuàng)建村、村(社區(qū))示范家長學(xué)校開展，受到村民和孩子的熱烈歡迎和好評。
故事團(tuán)在去年已初見雛形，當(dāng)時縣婦聯(lián)正開展縣母親素養(yǎng)工程和縣家庭教育活動，為尋找與時俱進(jìn)的宣講方式，繪本故事成了非常好的選擇。去年以來，一方面，笑笑繪本館開展的繪本故事會已進(jìn)入社區(qū)，繪本故事會受到大批孩子的喜愛，而另一方面，有越來越多的老師愿意加入到這個社會公益活動，推廣家庭親子閱讀。于是，在葛肖鋒老師的帶動下，“好爸好媽故事團(tuán)”講師人數(shù)也逐漸增加，從最初的十幾個，增加到現(xiàn)在的三十多人，并且不斷有老師報名加入。雖然是無償?shù)礁鞯刂v繪本故事，可這些主講老師都是在校的優(yōu)秀教師。他們自發(fā)加入到這個團(tuán)體中，用自己的愛心為各地孩子和家長們帶去閱讀的快樂。
朱五香是城區(qū)小學(xué)的優(yōu)秀教師，也是“好爸好媽故事團(tuán)”的成員，在近期長街連浦村的故事會結(jié)束后，村干部緊緊握住她的手夸故事講得好，孩子們也圍著她說“謝謝”。這些樸實(shí)的感謝話語讓朱老師很感動。“相比較城區(qū)的孩子，鄉(xiāng)村的孩子接觸繪本故事都比較少，我也希望能多播撒一些閱讀的種子。”朱老師在采訪中表示講故事帶來的溫馨與感動讓她一直想講下去。
李曉萍也是故事團(tuán)的一員，她覺得講故事活動非常快樂。“雖然有30年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但對于繪本故事的講述，還是提前一周做準(zhǔn)備。會考慮到聽故事孩子的年齡段，從而達(dá)到‘因材施教’的目的。”李曉萍在采訪中向記者介紹了她備課講課的方式：“講故事除了觀察孩子神情變化，進(jìn)行情境表演，和孩子交談并進(jìn)行提問外，更重要的是與孩子的實(shí)際生活相結(jié)合，讓耳朵語言轉(zhuǎn)化為孩子在生活中的認(rèn)知與感悟。”
“親子閱讀是父母與孩子間積極的對話，也是孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的良好途徑。‘好爸好媽故事團(tuán)’活動對家庭教育和親子感情的培養(yǎng)具有很好的宣傳和啟發(fā)作用。但需要有長效機(jī)制促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的持續(xù)性發(fā)展。”縣婦聯(lián)婦兒工委辦副主任徐海芳向記者介紹說。而隨著“好爸好媽故事團(tuán)”活動的推進(jìn)，接下來該故事團(tuán)隊(duì)也將進(jìn)一步整合提升，通過閱讀推廣為切入口貫徹落實(shí)中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的總體部署和習(xí)近平總書記關(guān)于“重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長”的重要指示精神。
好爸好媽故事團(tuán)走進(jìn)農(nóng)村
