寧海新聞網(wǎng)訊(通訊員楊進(jìn))日前，縣教育局與縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了第三屆新教師培養(yǎng)“苗子”工程學(xué)員論壇。

　　新教師培養(yǎng)“苗子”工程是由縣教育局實(shí)施的一項(xiàng)旨在培養(yǎng)一批名師、骨干教師的指令性培訓(xùn)工程。論壇既是給“苗子”工程培訓(xùn)學(xué)員們展示的機(jī)會，也是為了檢驗(yàn)培訓(xùn)的成效。當(dāng)日，13名經(jīng)過層層選拔的教師學(xué)員登上論壇，圍繞中心論題，在十分鐘時(shí)間里闡述自己對教育教學(xué)的見解。其中不乏讓人感動或者耳目一新的看法和觀點(diǎn)。有幼兒園教師倡議：尋“野味”、做“野事”，讓孩子“野”起來。也有老師滿載教育初心的正能量展示：教書，其實(shí)就是一場修行，修的是孩子，也是自己；當(dāng)你覺得激情燃燒得差不多的時(shí)候，不妨回過頭去看看，那個(gè)站在原點(diǎn)，最初的自己。有以《麥田里的守望者》為題提出：學(xué)生是麥苗，教育像種田，教師就是守望者，要用信心和細(xì)心、耐心守護(hù)他們。有呼吁“科技是國之利器、創(chuàng)新是發(fā)展動力”，重視科學(xué)課的創(chuàng)新能力培養(yǎng)；也有呼吁要讓課堂更有靈魂，讓教育更有思想。

　　點(diǎn)評嘉賓從教育論壇展示的定位、主題、內(nèi)容、技巧等各方面對選手們的表現(xiàn)作了精到的點(diǎn)評分析。負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，這次論壇是個(gè)很好的平臺，對剛?cè)肼毜男陆處熍c“苗子”工程學(xué)員有很強(qiáng)的助推作用，而且在一個(gè)日新月異的時(shí)代，每位教師都要善于學(xué)習(xí)思考、能講會寫，與時(shí)俱進(jìn)做研究型教師。