(藝術(shù)振興鄉(xiāng)村·蹲點(diǎn)手記)

　　編者按：

　　為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要講話精神，我縣立足農(nóng)村實(shí)際、借鑒國內(nèi)外鄉(xiāng)村社區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出“藝術(shù)振興鄉(xiāng)村，設(shè)計(jì)激發(fā)活力”理念，開展校地協(xié)同融合設(shè)計(jì)。來自中國美院、浙江農(nóng)林大學(xué)、寧波大學(xué)等國內(nèi)6所高校的30支藝術(shù)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)來到寧海，師生們激情滿懷，切身感受我縣風(fēng)土人情，深入挖掘鄉(xiāng)村歷史人文底蘊(yùn)，發(fā)揮自身特長探尋鄉(xiāng)村美的核心元素，激活了我縣藝術(shù)振興的“一池春水”。本版即日起推出“藝術(shù)振興鄉(xiāng)村·蹲點(diǎn)手記”欄目，分享高校師生的實(shí)踐體驗(yàn)。

　　白駒過隙，一旬有半，尤憶初來，心懷忐忑，歸去心緒，卻是不舍。初來到峰山，那會恰佳云過晴雨，傍山之村，大樂之野，舊屋，殘?jiān)�，老樹，古道，人文與自然交融成趣，渾然一體。入住楓林晚，行李放下，空山新雨后的空氣異常悶熱。想來，景色雖好，卻呈衰敗之跡，心似與知了聒噪，抽刀斷水，下眉上心。卻思此行目的，藝術(shù)振興鄉(xiāng)村，不免沉肩沉心，但懷鵬程，還是收拾心情振慨而上。

　　初期，走村穿巷，促膝而論。在老師與村委書記的帶領(lǐng)下對峰山村進(jìn)行深入調(diào)研，包括自然資源與人文資源，拍照紀(jì)實(shí)，急筆成案，且走訪人家，了解村實(shí)村史與民需民求。晚上，圍案相談，資源匯總，峰山現(xiàn)狀，擇地而工，如何設(shè)計(jì)，落地計(jì)劃，風(fēng)生水起之間團(tuán)隊(duì)成員也漸漸熟悉。

　　中期，想法落地，悲喜交加。峰山塘家黨建公園的改造成為了我們首選之地，處置入口的塘家石墻更是我們實(shí)踐的第一步。巧妙運(yùn)用盛產(chǎn)的毛竹與遺留的輪胎，加之選購鄉(xiāng)土植物，運(yùn)用藝術(shù)手法，進(jìn)行景觀提升，畫龍點(diǎn)睛，可謂鄉(xiāng)景以鄉(xiāng)材而飾，鄉(xiāng)材以鄉(xiāng)景而用。時(shí)間的推移，工作不免有阻礙，計(jì)劃不完備加之客觀因素的影響，導(dǎo)致時(shí)間將至卻效果難以呈現(xiàn)，多項(xiàng)困難的相壓，使得我們不成熟的學(xué)生團(tuán)隊(duì)不知所措。

　　后期，齊心齊力，突飛猛進(jìn)。老師的相繼歸來，以及請來的外援老師使得已為散沙一頭霧水的我們茅塞頓開，事情的進(jìn)行有了目的性，困難迎刃而解，此間，我們漸漸摸索了此次活動的本質(zhì)與內(nèi)涵，也加深了對專業(yè)的理解。藝術(shù)振興鄉(xiāng)村，設(shè)計(jì)改變生活�；蛟S我們七個(gè)人的團(tuán)隊(duì)是有限的，但是我們希望能通過十五天從調(diào)研、設(shè)計(jì)到施工、落地的實(shí)踐先改變一些，由點(diǎn)及面，去喚醒已然空心的峰山。

　　鄉(xiāng)村的改造，源于鄉(xiāng)村取之鄉(xiāng)村用之鄉(xiāng)村，用鄉(xiāng)土的東西，加之時(shí)代的設(shè)計(jì)手法，平衡主客需求，讓鄉(xiāng)村自然地生長。

　　(浙江農(nóng)林大學(xué)峰山村小分隊(duì)楊明)