婁美琴
他是威嚴(yán)睿智的校領(lǐng)導(dǎo)，他是德高望重的大名師，人稱“鄔三角”。我與他只共事兩年，但從此就是“從來不需要想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的”那種銘刻在心底的印象。前幾日與胡全林老師打電話，聊起來說鄔老師去世已經(jīng)一周年了。頓時(shí)隔著機(jī)屏都能感受到胡老師內(nèi)心對(duì)鄔老師那種放不下的思念，于是我的眼前也不時(shí)閃現(xiàn)出鄔老師的音容笑貌——雖然將是40年前的零碎記憶，回想起來竟都是絲絲的溫暖。
大學(xué)畢業(yè)的第二年(1982年)夏天，我調(diào)到力洋中學(xué)。第一次去見鄔校長(zhǎng)，心里非常緊張�！皧淅蠋�，歡迎儂來力洋中學(xué)工作”，一聲招呼，帶著親切的奉化口音，很像我舅舅。眼前的鄔校長(zhǎng)，圓圓的腦袋上擱著一副圓圓的眼鏡，雙眼稍稍瞇著，帶著笑意，我覺得這就是“閃爍著智慧的光芒”�！澳闶琴R建時(shí)老師介紹過來的，我相信你能勝任這里的工作。以后有什么困難都可跟我講……”見面儀式很簡(jiǎn)短，但我由此認(rèn)定他是一位威嚴(yán)而不失關(guān)愛的好領(lǐng)導(dǎo)。
我任教的85屆初中班是全校年齡最低、人數(shù)最多的一個(gè)班，全班有72名學(xué)生。十二三歲的學(xué)生都是第一次住校，我又沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，很怕“誤人子弟”。但鄔老師和教導(dǎo)胡全林老師總是給予很大的信任和支持。我想帶學(xué)生去秋游，去請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)，鄔老師和胡老師囑咐一定要注意安全。審查了許多籌備細(xì)節(jié)后，鄔老師說：“在保證安全的前提下，帶學(xué)生出門呼吸一下新鮮空氣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，還能長(zhǎng)見識(shí)，增加寫作的內(nèi)容，很好�！庇谑俏易寣W(xué)生們湊了36輛自行車，會(huì)騎車的帶不會(huì)騎車的，提著鐵鍋、年糕和青菜，一路向西，直奔茶院的西林水庫……路上有人摔車，有人丟物，但都特別勇敢和開心。全體同學(xué)平安返校后，鄔老師和胡老師還在夜自修時(shí)來教室看望了大家。
現(xiàn)在想起來，如果當(dāng)時(shí)發(fā)生點(diǎn)安全事故，校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任難免，可見鄔老師是多么開明而有擔(dān)當(dāng)?shù)暮妙I(lǐng)導(dǎo)啊。
因?yàn)榱ρ笾袑W(xué)當(dāng)時(shí)暫時(shí)還缺音樂和書法美術(shù)的專業(yè)老師，鄔老師讓我一起兼任著。說實(shí)在的，自己讀中文專業(yè)的連語文也教不好，其他的更是三腳貓。于是只能硬著頭皮上陣，鄔校長(zhǎng)聽課后總是點(diǎn)頭說“好好”，讓我心花怒放，信心更足。次年年初開學(xué)時(shí)，鄔老師還問我正月里有無去給父母拜年，我說還沒，反正還有半個(gè)月，鄔老師說：“還是早點(diǎn)去吧！你們年輕人總以工作忙理由不斷推遲，家里老人可是盼著的�！边@些關(guān)切的囑咐，讓我深刻體驗(yàn)到鄔老師對(duì)下屬的真切而細(xì)膩的關(guān)心。
當(dāng)時(shí)，力洋中學(xué)由于出色的高考成果名氣越來越大，學(xué)生趨之若鶩，都以“力洋中學(xué)學(xué)生”身份為榮。所有的學(xué)生都會(huì)唱《力洋中學(xué)之歌》：“茶山腳下，巍然大廈，東海之濱，風(fēng)光如畫。我們青年人在毛澤東的旗幟下，歡聚一堂，學(xué)科共研習(xí)……”優(yōu)美的旋律出自鄔老師的愛人邱玉珠老師之手，師生們嘴里唱著歌，心里欽佩不已。
兩年后，鄔老師調(diào)去了縣教師進(jìn)修學(xué)校，直接的聯(lián)系就很少了。偶爾通過一些比較正規(guī)的“道聽途說”對(duì)他有了點(diǎn)粗粗的了解。
鄔國(guó)珊老師出生于1932年，老家在奉化西塢。上世紀(jì)60年代初服從工作分配來到寧海教書。據(jù)說教學(xué)水平相當(dāng)高，當(dāng)時(shí)在寧海中學(xué)擔(dān)任一個(gè)高中班的班主任，全班學(xué)生30人，其中2人因客觀原因沒升學(xué)，其余28人直接考進(jìn)了大學(xué)。他的學(xué)生胡壽南(寧海中學(xué)教師)認(rèn)為鄔老師被譽(yù)為“鄔三角”，不能理解其僅對(duì)《三角函數(shù)》深有研究，其實(shí)他對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的代數(shù)、幾何的研究同樣有很高的造詣�！班w老師學(xué)識(shí)淵博，文理兼長(zhǎng)。講課時(shí)糅合文學(xué)及其他學(xué)科知識(shí)，旁征博引，深入淺出，有種‘變枯燥為生動(dòng)’的獨(dú)特的藝術(shù)力量。在鄔老師的課堂里，學(xué)到的是數(shù)學(xué)，享受的是藝術(shù)，感悟的是人生……”
我的愛人胡宏根也是一名教師，當(dāng)年因?yàn)榧彝コ錾韱栴}沒能推薦到力洋中學(xué)上高中，好在高考復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)到力洋中學(xué)有幸受到了鄔老師的教導(dǎo)。他說鄔老師上課特別有氣場(chǎng)，六七十名學(xué)生的教室屏住呼吸，鴉雀無聲。上課時(shí)，鄔老師總會(huì)花上一兩分鐘，先給大家講講國(guó)家大事或者著名數(shù)學(xué)家的故事，讓大家自覺感受到學(xué)好“數(shù)理化”和愛國(guó)的聯(lián)系，這種潤(rùn)物細(xì)無聲的教學(xué)方法讓所有學(xué)生印象深刻。
一晃三十年。有一次突然接到胡全林老師的電話邀約，說鄔國(guó)珊老師在寧海，想與力洋中學(xué)的“老”同事聚一聚。我非常高興地趕去，看到鄔老師形容清瘦，精神矍鑠，思路清晰，笑容依舊。他說剛退休的幾年，總被邀請(qǐng)去“發(fā)揮余熱”，特別是寧�？h關(guān)工委開辦了“為落第門生再造輝煌”的培訓(xùn)學(xué)校讓他盛情難卻。還有一些慕名而來求教的學(xué)子也不好推辭，于是“不計(jì)報(bào)酬，傾心奉獻(xiàn)”成了他的退休生活的常態(tài)。看到學(xué)生們因此提升了思想道德素質(zhì)、文化科學(xué)素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，紛紛金榜題名圓了理想的大學(xué)夢(mèng)，那是他最開心最欣慰的時(shí)刻。
鄔老師一生從教，心懷慈善，2006年大年初二，75歲的鄔國(guó)珊老師受邀參加了83屆理科復(fù)習(xí)班同學(xué)會(huì)，他向?qū)W生們倡議：現(xiàn)在農(nóng)村還有很多困難家庭供不起孩子上大學(xué)，我們借此機(jī)會(huì)捐獻(xiàn)一份愛心，為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。說話間，鄔老師就當(dāng)場(chǎng)帶頭捐獻(xiàn)了7000元。他的正能量再次感染了全場(chǎng)，學(xué)生們紛紛響應(yīng)，慷慨解囊，竟湊到了4.5萬元助學(xué)金。鄔老師就這樣，以自己的人格魅力把這屆同學(xué)會(huì)開成了一次富有特殊意義的“助學(xué)會(huì)”。
“我爸為了保持良好的教學(xué)狀態(tài)，退休后一直堅(jiān)持每天做完一套數(shù)學(xué)試卷。我們怕他太傷腦，他說做數(shù)學(xué)題是自己一輩子的愛好，還可以‘防止老年癡呆癥’�！编w老師的女兒鄔亦南女士回憶起父母的往事，百感交集，“我父母感情很好。2011年國(guó)慶前夕，他們一起參加了教育系統(tǒng)舉辦的‘金婚重陽節(jié)’。他們互敬互愛，相互支持的事跡還上了報(bào)。但我媽在六年前因病去世后，我爸爸整個(gè)狀態(tài)就不太好了。2020年10月15日，他也永遠(yuǎn)地離開了我們……”
斯人已去，風(fēng)范長(zhǎng)存。在此引用方牧老師的詩句，代言心中的無盡懷念：國(guó)珊奇巧，玉珠圓潤(rùn)，一對(duì)神仙眷侶。廿年風(fēng)雨蚱蜢舟，相依偎含辛茹苦。山盟海誓，高桅堅(jiān)舵，何懼濤驚浪怒？天青日朗劫波平，且慢駕彩云歸去。
