潘天壽中學(xué)八(14)班李潘懿

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！贝巴庵楹熭p掛，天地被一片朦朧所覆蓋，伴隨著一陣陣狂風(fēng)，獨屬于雨的演唱會開始了。大雨傾盆，一切都那么模糊而又遙遠。世界異常寂靜，只有雨點砸在窗戶上的聲音和我心中的喃喃低語。

　　我回過神來，書桌臺燈那原本柔和的光線照射在那一疊疊復(fù)習(xí)資料上，顯得格外刺眼。

　　我的目光又不知不覺地轉(zhuǎn)向了窗外那一幅震撼人心的畫卷：樹木被折斷了枝條，樹葉在狂風(fēng)的猛烈攻勢下掉了一大片。大雨如注，狂風(fēng)肆虐，走在路上的行人手中緊握著傘，試圖抵擋這肆虐的風(fēng)雨�；▋罕皇�頭般的雨點砸得黯淡無光，草被發(fā)怒的風(fēng)壓倒在地，對天地跪拜行禮。天地間一片蒼茫，整個世界似乎都被混沌籠罩。目睹這一場自然的洗禮，我躁動的心平靜了下來。打開窗，我伸出手，想要讓雨點沖刷掉我的疲憊，想要傾聽大自然的低語，想要撥開那層薄霧，去看看雨的浪漫。

　　夜深了，在這伸手不見五指的黑夜，只有雨與我相伴。從猛烈的傾訴，到切切的低語，對著我訴衷腸。我感受到了雨的無奈：當(dāng)它久久不下時，人們會叫苦連天；當(dāng)它淅淅瀝瀝地下時，人們會抱怨它的猶豫不決；當(dāng)它傾盆而下，盡情演奏時，人們又會急匆匆地躲開。而雨似乎也感受到了我的煩躁，用一串串豆大的雨滴為我洗滌塵世的紛紛擾擾。

　　關(guān)上窗，我陷入了沉思：人生的意義何在？我沒有李白的灑脫，沒有陶淵明的閑適，也沒有杜甫關(guān)心百姓疾苦的胸懷。我文筆平平，見了雨，縱使心中有萬千感慨，也只能發(fā)出“哇”的贊嘆�！跋衽Ｃ�，像花針，像細絲”是朱自清筆下的雨；“空山新雨后，天氣晚來秋”是王維筆下的雨；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是韓愈筆下的雨。那我筆下的雨又該是怎樣一番景象？我筆下的雨，應(yīng)該是落在了我的生活里，它是洗滌塵世的漣漪，它是不被世俗眼光所累，肆意傾瀉的雨，它更是一場不被人定義的雨。

　　這場雨是“一蓑煙雨任平生”的人生風(fēng)雨，是成功路上灑下的汗水匯聚而成的雨，是我積極樂觀面對生活的勇氣。這場雨是洗滌塵世的漣漪，更是我需要面對的人生風(fēng)雨。

　　(指導(dǎo)教師：王靜靜)

　　-編輯點評

　　兩篇習(xí)作都以自然景象為觸發(fā)點，引發(fā)情思與感悟，《草木有情》細致描繪一株風(fēng)雨中頑強挺立的小草，引申到生命的尊嚴和面對挫折的態(tài)度，打破“草木無情”的傳統(tǒng)認知。《洗滌塵世的漣漪》展現(xiàn)了雨的不同形態(tài)和氛圍，繼而鋪陳發(fā)散，描述雨給人帶來的心靈凈化。兩篇習(xí)作都展現(xiàn)了作者良好的文學(xué)素養(yǎng)、細膩的生活觀察力和深刻的思想感悟力。