寧海新聞網(wǎng)訊(記者曹維燕通訊員呂夢霞周如歆)近日，在桃源街道謝豹社區(qū)二樓童夢橋科教實踐基地里，三年級的王同學正全神貫注地調(diào)試著自制的“嘟嘟笛”，只見他鼓起腮幫用力一吹，“嘟嘟——”的渾厚聲響頓時充滿了整個空間，逗得同學們笑作一團，教室里洋溢著歡快的童聲。這個充滿童趣的場景，正是謝豹社區(qū)“科夢園”科普實踐育苗成長項目的日常寫照。

　　今年6月，歷時20個月、累計開展70課時、惠及1400人次的“科夢園”科普實踐項目圓滿收官。該項目的發(fā)起源自社區(qū)網(wǎng)格員的日常觀察：轄區(qū)青少年在校學習科學理論后，普遍缺乏實驗器材進行課后實踐。

　　為此，謝豹社區(qū)積極整合資源，先后鏈接縣婦聯(lián)、縣科協(xié)等部門，攜手孔布利多科學“真”探社、縣青少年科普協(xié)會等專業(yè)力量，打造了“科創(chuàng)向未來，共筑童夢橋”和“科夢園”兩個系列的科普實踐育苗成長項目。值得一提的是，項目特別關注外來務工子女等特殊群體，并在“小候鳥教室”為他們提供了專屬學習空間。

　　課程每周六上午面向轄區(qū)青少年免費開放，通過趣味實驗、動手制作等寓教于樂的方式，將創(chuàng)新課程設計與豐富實踐內(nèi)容緊密結合。首期“科創(chuàng)向未來，共筑童夢橋”項目開創(chuàng)分層教學模式：低年級通過“聽話的魔瓶”等互動性強的實驗激發(fā)孩子們的興趣，高年級通過吹袋實驗直觀理解伯努利原理中流速與壓強的關系。二期“科夢園”項目升級為“實驗+理論”模式，融入生物、氣象、通信等多元內(nèi)容，如“手搖發(fā)電機”、“植物的光合作用”實驗等，以生活化場景深化科學原理，拓展學生們的實踐認知。兩期課程的有機銜接，既保持了趣味性又強化了專業(yè)性，成功構建起“基礎實驗+專業(yè)拓展”的科學教育體系。

　　與此同時，謝豹社區(qū)以科普項目為紐帶，同步推進兒童友好社區(qū)的建設。一方面通過組建兒童觀察團傾聽“童聲”，打造“小候鳥驛站”關愛特殊群體；另一方面實施“一米花蕾”計劃提升外來務工嬰幼兒家庭安全照護能力，并設立心理咨詢室提供情感守護，逐步完善了全方位、多層次的兒童成長支持體系。