實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班蔣歆瑤

　　秋風(fēng)輕拂的傍晚，記憶中那個(gè)綁著高馬尾戴著眼鏡的小女孩，在小徑間穿著輪滑鞋穿梭。沒錯(cuò)，我看到的就是練習(xí)了四個(gè)月后的我——終于學(xué)會(huì)輪滑的我。

　　時(shí)間仿佛回到了那個(gè)傍晚，我?guī)е�輪滑包來到了學(xué)輪滑的地方。我穿上輪滑鞋，扶著小椅子小心翼翼地站了起來，身體顫顫巍巍的，豆大的汗水從額頭上淌了下來。我試探性地往前邁出了一小步，可那地板似是抹了油一般滑溜溜的，讓我左搖右晃，身體前一傾后一仰，心臟也跟著劇烈跳動(dòng)。只聽見“砰”的一聲，我與大地來了個(gè)親密的擁抱。

　　這時(shí)老師快步走了過來，拉起了我。穿著輪滑鞋走路都那么難，滑起來應(yīng)該很困難吧，我不禁打起了退堂鼓。老師似是看穿了我的心思，語重心長地對(duì)我說：“做事一定要堅(jiān)持，不能剛剛開始就打退堂鼓�！蔽铱粗�旁邊比我小的幾個(gè)小朋友摔倒了又爬起來，他們身上都有一股不服輸?shù)膭艃骸Ｎ倚南耄核麄兌紱]放棄，我怎么可以放棄呢？于是，我振作起來，拉起老師的手，在墊子上一步一步小心地往前挪。我慢慢調(diào)整呼吸，在心里對(duì)自己說：“加油，加油，你一定能行的！”我慢慢地抬起一只腳，又輕輕地往前邁小步，一步接著一步，終于學(xué)會(huì)在粗糙的墊子上慢慢行走了。

　　經(jīng)過一個(gè)星期、一個(gè)月的練習(xí)，我漸漸能在地板上快速行走了。嘗到了進(jìn)步的甜頭，我更加刻苦練習(xí)。過了三四個(gè)月后，不管在哪兒，我都能輕輕松松地滑了，那一刻，喜悅涌上心頭，快樂似是跳跳糖在我的口腔里炸開，我比了個(gè)剪刀手，舉過頭頂：“成功了，成功了，我學(xué)會(huì)輪滑了！”

　　現(xiàn)在的我，常常在充滿稻香的稻田旁的小徑上，哼著歌悠然滑行，或是在溪邊，伴著潺潺流水快樂穿梭……通過學(xué)習(xí)輪滑，我才真正明白老師說的“堅(jiān)持”的意義——那些摔倒又爬起的瞬間，終將成為我們成長道路上最閃耀的時(shí)刻。