近日，在浙江省中職第七屆學(xué)生、第四屆教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽現(xiàn)場(chǎng)答辯會(huì)上，我縣第一職業(yè)中學(xué)的“可移動(dòng)式公共自行車停車柜”、“自動(dòng)定溫定量沖泡機(jī)”分別獲得一等獎(jiǎng)。機(jī)械制圖“教、學(xué)、做一體化”組合式教學(xué)模型獲得了三等獎(jiǎng)。一次大賽三項(xiàng)大獎(jiǎng)的喜訊把偌大校園渲染得喜氣洋洋。
拿獎(jiǎng)拿到手抽筋說到一職高的小發(fā)明小創(chuàng)造的豐碩成果，不能不提一位讓師生們集體點(diǎn)贊的領(lǐng)頭羊——趙超老師。她在2012年到2014年的三年間，帶領(lǐng)學(xué)校的小創(chuàng)造小發(fā)明團(tuán)隊(duì)，開發(fā)創(chuàng)造了15個(gè)“新”產(chǎn)品。其中“可折疊三輪電動(dòng)車”、“智能收/曬晾衣架”、“可移動(dòng)式公共自行車停車柜”、“自動(dòng)定溫定量沖泡機(jī)”等5項(xiàng)發(fā)明獲得了浙江省歷屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，“智能收/曬晾衣架”參加2014年7月的“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國(guó)首屆中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。要說趙老師這三年拿獎(jiǎng)“拿到手抽筋”，真是一點(diǎn)不為過。由此師生們親熱地稱呼她為“校園的女發(fā)明家”。
帶孩子帶出的靈感
這位神通廣大的女發(fā)明家是何方神圣呢？其實(shí)趙老師是一位剛做媽媽的機(jī)械老師。在最初的機(jī)械教學(xué)過程中，她認(rèn)真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作態(tài)度讓她獲得了許多教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。在剛做媽媽的休假期間，她的“好探究，好創(chuàng)新”的思維沒有休假，許多靈感來自于帶孩子的經(jīng)歷。2012年，初做媽媽的趙老師總是掌握不好“沖泡奶粉的溫度”和“寶寶飲用時(shí)的溫度”。她幾乎找尋了市面上所有能對(duì)奶瓶進(jìn)行測(cè)溫的產(chǎn)品，如探針式溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)、奶瓶貼、暖奶器等各種品牌的多類產(chǎn)品，但總有一些例如測(cè)溫慢或不安全等局限性，不能滿足自己的需求。為什么就沒有一種安全、高效、高精度的奶瓶測(cè)溫產(chǎn)品呢？這讓她萌生了為兒子打造一款快速、高效、精準(zhǔn)、安全的全新奶瓶測(cè)溫產(chǎn)品的想法。更令人欣喜的是，她的想法得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，并給了她充裕的時(shí)間和空間。于是這款“智能奶瓶測(cè)溫系統(tǒng)”在市場(chǎng)一推出，就受到媽媽們的熱烈關(guān)注和喜愛。目前，市場(chǎng)前景非常樂觀。
創(chuàng)意無處不在
其實(shí)生活處處可創(chuàng)新。趙老師和她的團(tuán)隊(duì)的另外幾個(gè)發(fā)明創(chuàng)造的創(chuàng)意來源也很有意思。因?yàn)閷W(xué)生王甜甜一句：“雨天大家把雨傘帶進(jìn)教室很不衛(wèi)生”的抱怨話，趙老師就“靈光一閃”，帶王甜甜研究起“DIY雨傘收納器”。這個(gè)項(xiàng)目于2012年12月獲“寧波市首屆青少年科學(xué)嘉年華比賽”創(chuàng)新發(fā)明項(xiàng)目二等獎(jiǎng)和奇思妙想創(chuàng)意賽最佳人氣獎(jiǎng)。從此，一職高的“小創(chuàng)造小發(fā)明小組”步入“抓亮點(diǎn)，抓新穎，抓實(shí)用，抓常規(guī)”的軌道。
在陰晴無常的夏天，一位學(xué)生說起在家里曬收衣服麻煩，她就趁機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生“為所有家庭減少一點(diǎn)頻繁勞動(dòng)”出力，于是師生共同開發(fā)的“智能收/曬晾衣架”應(yīng)運(yùn)而生。下雨天在公共自行車站租到了濕透的車輛，就有了“可移動(dòng)式公共自行車停車柜”的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，不僅可以延長(zhǎng)公共自行車的壽命，還通過“錯(cuò)位停放法”實(shí)現(xiàn)了更高的空間利用率。
