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　　爺爺在上海做裁縫，也在上海置辦下了產(chǎn)業(yè)。后來，趙家珍也便出生在上海，住在上海。很小的時(shí)候，趙家珍便對音樂感興趣。父親也支持，讓她去學(xué)小提琴。十四五歲那年，教小提琴的老師家來了一位先生，在聽了趙家珍的小提琴后，他說，你可以試著學(xué)學(xué)古琴。老師的這句話，讓趙家珍翻起了曾在書籍里看到的那些記憶。也就是從那個(gè)時(shí)候開始，趙家珍開始跟著這位先生學(xué)習(xí)古琴。這位先生便是古琴大師龔一。

　　對于自己跟古琴的緣分，趙家珍并不想把它神圣化，她說，自己能學(xué)習(xí)古琴，主要還是得益于媽媽。媽媽特別支持自己彈古琴，她說，你以后就彈這個(gè)吧，這個(gè)聲音輕輕的，蠻好，小提琴聲音大，影響我睡覺。

　　就這樣，趙家珍一直學(xué)習(xí)著古琴。1980年，中央音樂學(xué)院招第一屆古琴班，父親慫恿趙家珍也去試試，父親說，別當(dāng)去考試，就當(dāng)去玩。去看看長城，故宮。對于那時(shí)的趙家珍來說，的確也是抱著玩的心態(tài)去的北京，因?yàn)樗�最擅長的是理工科，從沒想過自己會成為一位專業(yè)的音樂家。而且，北京有長城，故宮，還有一門久未謀面的遠(yuǎn)房親戚，這些都是吸引她去北京的原因。

　　到了考場，經(jīng)過一番初試、筆試、文化課考試，一路下來，最后，趙家珍竟然順利考取了。這一下，她就沒有選擇了。因?yàn)橹醒胍魳穼W(xué)院是提前招生，考上了，就不能選擇別的學(xué)校了。就這樣，似乎有點(diǎn)誤打誤撞的，趙家珍走上了專業(yè)的古琴之路。

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　　趙家珍的文化課很好，上音樂學(xué)院，很多功課又可以免修，所以，對趙家珍來說，音樂學(xué)院里的那些課程很是輕松。那時(shí)，學(xué)校有許多國外的專家來上音樂課，講座式的。趙家珍便把大量的時(shí)間用在參加這些講座上，幾乎一堂都沒落下過。

　　趙家珍說，自己能真正理解古琴這件樂器，一是因?yàn)閷W(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，二便是這些看似隨意的講座。專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己明白了音樂是怎么回事。聽了這些講座，更讓自己真正感受到了音樂是多么偉大的一件事。

　　除了音樂，音樂學(xué)院的四年，給趙家珍留下了許多難忘的記憶。那時(shí)，北京沒有霧霾，但風(fēng)沙特別大，到食堂打來飯回宿舍，不到100米的距離，飯菜上便會落下一層黃沙。廚房里有位唐師傅，是寧波人，每次見了趙家珍，都會用寧波話親切地打招呼，每次給趙家珍的飯菜，也總會比別人多一些。趙家珍說，多虧唐師傅的熱情，自己在學(xué)校的四年，竟然胖了20斤。

　　可以說，音樂學(xué)院念書的這四年，打開了趙家珍的眼界，也打開了她的人生，對于她來說，這是受益終身的四年。

　　在大學(xué)里，趙家珍的指導(dǎo)老師是吳景略先生，吳先生是虞山派的一代宗師。吳先生的演奏風(fēng)格，對古琴的理解和造詣，在行內(nèi)都是頂尖的。跟著吳景略先生，趙家珍明白了一件事情，古琴代表了一種文化，但歸根結(jié)底，它是一門樂器，它是一種音樂的表達(dá)方式。

　　在音樂學(xué)院完成四年的學(xué)業(yè)后，趙家珍留校成了一名教授古琴的老師。從此后，她就再也沒有離開過這所音樂的搖籃。