魏人彪
讀小學(xué)四年級(jí)的外孫女小月亮一上車(chē)就嚷嚷：“詞語(yǔ)接龍?jiān)~語(yǔ)接龍”，接著點(diǎn)將：“外公，你先來(lái)�！蔽荫{駛著車(chē)子，一眼掠過(guò)陽(yáng)光明媚的街面，正好看到一家超市，便脫口而出：“超市”，她迫不及待地催促外婆：“外婆，該你了”，外婆：“市場(chǎng)”，她接：“場(chǎng)地”，我：“地方”，外婆：“方法”，她：“法庭”，“庭院”，“院子”，“子孫”，“孫子”，“子孫”，“孫子”，“子孫”……于是她在后座忍不住“嘎嘎嘎”笑作一團(tuán)，連聲道：“重來(lái)，重來(lái)。”
這讓我想起以前讀字典詞典的一些事情來(lái)。
也是讀小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文老師在課堂上說(shuō)，寫(xiě)好作文的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)更多的字，掌握更多的詞匯。他告訴我們，有一個(gè)值得一試的好辦法，就是讀字典，每天讀兩頁(yè)，讀得滾瓜爛熟，然后把這兩頁(yè)撕掉，只需一年，一本字典撕光了，也肯定全裝在你的腦子里了；背水之戰(zhàn)，必有斬獲。老師右臂一揮，雙眼炯炯有光。
可是那時(shí)，我們都是不到10歲的孩子，貪玩，原本就不自覺(jué)，哪里做得到“懸梁刺股”“鑿壁偷光”的用功，況且《新華字典》是一本十分重要的工具書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)撕掉，倘若父母知道了，才不管你是不是已全部裝進(jìn)腦袋瓜里，一準(zhǔn)會(huì)照著我們稚嫩的屁股開(kāi)打出氣。你知道的，老師的話(huà)，我們也是“選擇性”的聽(tīng)見(jiàn)，有一些話(huà)左耳朵進(jìn)來(lái)，從右耳朵就飛了出去。
有一年我回鄉(xiāng)下老家度暑假。村里一個(gè)與我年齡相仿的遠(yuǎn)房表兄弟，在區(qū)小讀書(shū)。一次一塊兒玩耍，我張嘴蹦出個(gè)成語(yǔ)“杉杉有禮”，不料他遲疑了片刻，怯怯地說(shuō)，這個(gè)不念“杉”，念“彬”，“彬彬有禮”。當(dāng)時(shí)，我只覺(jué)得后背像暴曬在窗外正午的驕陽(yáng)下，一片焦辣辣地起燙，整個(gè)人仿佛瞬間矮下去一大截。
我這才深切領(lǐng)會(huì)到語(yǔ)文老師讓我們熟讀字典的良苦用心。那以后，我開(kāi)始讀起字典詞典來(lái)，不但由此認(rèn)識(shí)了不少生字僻字和誤讀誤解的字、詞，而且越讀越有滋味，欲罷不能，尤其是《成語(yǔ)詞典》，一個(gè)成語(yǔ)就是一個(gè)經(jīng)典歷史故事，富有哲理，受益匪淺。有時(shí)候同學(xué)們看到我讀得興趣盎然的樣子，搶了去看是什么書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)是一本字典或詞典，不禁一臉的疑惑和驚訝。
記得高一年級(jí)，有一次翻讀《成語(yǔ)詞典》，看到“娓娓動(dòng)聽(tīng)”這個(gè)成語(yǔ)，覺(jué)得新鮮，就記在心里。幾天后，老師布置課堂作文，我一激靈想到了“娓娓動(dòng)聽(tīng)”，稍作構(gòu)思，便毫不猶豫提筆寫(xiě)道：早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，東邊天幕一片緋紅，涼爽的微風(fēng)和遠(yuǎn)處廣播里娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲“呼啦”一下就涌進(jìn)了房間……下一堂語(yǔ)文課是作文講評(píng)，老師選讀了幾篇比較好的作文段落，其中就有我的作文開(kāi)頭，老師還特意重復(fù)了一遍“娓娓動(dòng)聽(tīng)”4個(gè)字。還有一篇年級(jí)段統(tǒng)一的命題作文《說(shuō)難》，我的作文作為僅選的兩篇之一被貼在報(bào)欄里，讓同學(xué)們閱讀傳抄。
春去秋來(lái)幾十載，時(shí)間改變著我，但讀字典詞典的這個(gè)習(xí)慣卻一直保持到現(xiàn)在，常讀常新，百讀不厭。在我的辦公桌和書(shū)桌上，字典詞典們永遠(yuǎn)占據(jù)案頭的“戰(zhàn)略要地”，讓我觸手可及，有時(shí)外出，匆忙間也可以隨手拿了就走。《新華字典》《成語(yǔ)詞典》不知翻爛和更換了幾本，除此之外，我還相繼買(mǎi)了其他一些詞典，有《新華詞典》《中國(guó)古漢語(yǔ)字典》《同義詞詞典》，還有《中國(guó)諺語(yǔ)詞典》《歇后語(yǔ)詞典》以及摘編類(lèi)的《文學(xué)描寫(xiě)詞典》等等。
腹中有詞語(yǔ)，下筆如有神，才有可能做出別樣的爛漫文章。嚴(yán)歌苓就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作的關(guān)鍵是用詞。
當(dāng)然，生活才真正是一部卷帙浩瀚、包羅萬(wàn)象的大詞典，且釋義更加生動(dòng)、立體、豐富多彩，多側(cè)面多維度多視角而意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。就說(shuō)“堅(jiān)持”，《新華詞典》的注釋是：“堅(jiān)定地保持，堅(jiān)決進(jìn)行下去”，籠統(tǒng)，平面，抽象，而在現(xiàn)實(shí)生活的詞典中，堅(jiān)持是把千斤重?fù)?dān)從這個(gè)肩頭換到那個(gè)肩頭的默默承擔(dān)；是迎著狂風(fēng)驟雨，“堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方”(汪峰歌曲《光明》)，跨越萬(wàn)水千山的竭力前行；是在抗擊新冠肺炎戰(zhàn)役中，精疲力竭依然不下火線(xiàn)的決不退卻；是茫茫大漠戈壁，一代又一代人前赴后繼營(yíng)造萬(wàn)頃綠洲的不懈努力；是在“生命禁區(qū)”戍邊的邊防戰(zhàn)士，以身為碑的英雄氣概……無(wú)論是科技創(chuàng)新攻堅(jiān)克難的迭代相承，還是奧運(yùn)賽場(chǎng)上的奮力拼搏，在各行各業(yè)，都無(wú)不彰顯著“堅(jiān)持”精神，詮釋著“堅(jiān)持”那震撼心靈的含義：堅(jiān)定，堅(jiān)毅，付出，奉獻(xiàn)，無(wú)私，擔(dān)當(dāng)，無(wú)我，不屈，甚至犧牲等等，豐富、深刻而偉大。
現(xiàn)實(shí)中，“堅(jiān)持”并不孤獨(dú)，“風(fēng)姿綽約”的“放棄”日夜陪伴在左右，它們形影相隨，綿綿切切，從不離分�！皥�(jiān)持”松一口氣，“放棄”就會(huì)趁機(jī)靠近一步�！皥�(jiān)持”16筆，“放棄”15筆，“堅(jiān)持”和“放棄”僅一筆之差！所以，讀懂了“堅(jiān)持”，也就讀懂了“放棄”。
在生活這本大詞典中，有一些詞語(yǔ)要真正悟徹悟透，有時(shí)候可能需要整整一生的時(shí)光，比如：感恩，忠誠(chéng)，事業(yè)等等。
